Nauczyciele pracujący w grupie:
Paulina Borowy
Katarzyna Bachura

ROZKŁAD DNIA

6.45- 16.45- Realizacja podstawy programowej.
6.45 – 8.15 – Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne, praca indywidualna lub w zespołach. Zajęcia i zabawy wspierające rozwój dziecka, zabawy integrujące grupę.
8.15 – 8.45 – Działania porządkowe, zabawy ruchowe. Przygotowanie do śniadania.
8.30 – 9.15 – Śniadanie.
9.15 – 10.00 – Zajęcia dydaktyczne organizowane przez nauczycielkę.
10.00 – 10.15 – Czynności higieniczne i porządkowe. II śniadanie.
10.15 – 11.15 – Przygotowanie do wyjścia do ogrodu. Pobyt na powietrzu, spacery, zabawy swobodne, wycieczki, obserwowanie, odkrywanie, eksperymentowanie, badanie zjawisk przyrody.
11.15 – 11.30 – Czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do posiłku.
11.30 – 12.00 – Zupa.
12.00 – 13.00 – Odpoczynek, leżakowanie
Od godziny 13.00 zajęcia dodatkowe
13.15 – 13.30 – Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu.
13.30 – 14.00 – Obiad – II danie.
14.00 – 14.45 – Zabawy swobodne. Ćwiczenia indywidualne lub w zespołach dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci. Przygotowanie do posiłku.
14.45 – 15.00 – Podwieczorek.
15.00 – 16.45– Zabawy swobodne, praca indywidualna, zajęcia wspierające rozwój dziecka, pobyt na powietrzu. Rozchodzenie się dzieci.

TEMATY KOMPLEKSOWE DO REALIZACJI PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ

WRZESIEŃ

WITAMY W PRZEDSZKOLU

1. Poznajemy swoich kolegów. Zabawa integracyjna z wymienianiem imion –  „Do kogo toczy się piłka?”
2. „Robimy kółeczko” – zabawy integrujące grupę. Zabawy ze śpiewem w kole oraz z wykorzystaniem chusty
3. Poznajemy naszą salę.
4. Zabawa dydaktyczna z elementami kodowania „Kolorowe znaczki”
5. Bawię się bezpiecznie – rozmowy nt. zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabawy
6. Czemu ręce muszą być czyste?
7. Zabawa w kąciku lalek „Przy stole”
8. Rysunek nt. dowolny

WESOŁE ZABAWY

1. Zabawa integracyjna „Wołam Cię”
2. „Wiem, jak wyglądam i jak się nazywam” – wstęp do autoprezentacji na podstawie fragmentu scenariusza E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej;
3. Moja ulubiona zabawka
4. Zabawa dydaktyczna „Gdzie mieszkają zabawki?”
5. Zabawy z piłkami
6. Wesołe zabawy w ogrodzie przedszkolnym
7. Nauka piosenki „Kotek – Puszek” i piosenki przedszkolnej
8. Malowanie palcami nt. dowolny

KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ MATEMATYCZNYCH

1. Nazywanie i wskazywanie części ciała: noga, ręka, głowa, szyja, brzuch, plecy
2. Liczenie 3 przedmiotów i więcej.
3. Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt.

J. ANGIELSKI

Piosenki:

• Hello, how are you?
• Bye, bye see you again
• Make a circle
• I see something blue.

Zabawy:

• Walking, walking
• Are you sleeping?
• What is your favourite color?

Słownictwo:

• Colors: red, blue, yellow, green
• Polecenia: stand up, sit down, freeze